Clínica Jurídica

La metodología clínica tiene como objetivo el acceso de los estudiantes de Derecho a la práctica real, convirtiendo al estudiante en protagonista activo de su proceso de formación. El propio aprendizaje del alumno es el eje que sirve de guía en la formación universitaria. Así, al mismo tiempo que se refuerzan sus enseñanzas teóricas, se adquieren las capacidades profesionales específicas y necesarias en la práctica litigiosa, de negociación o de técnica legislativa o jurisprudencial, todo ello bajo la supervisión de profesores expertos en cada materia y, en situaciones reales y multidisciplinares, que son relevantes para la sociedad. El objetivo es aprender a aprender, enseñar lo que realmente se puede aprender con eficacia y situado en contextos reales. Si recordamos las palabras del Dr. Marañón, para quien aprender no consiste en “recibir los hechos y prenderlos en la memoria, sino saberlos buscar por uno mismo, saber criticarlos, dudar de ellos cuando es preciso y acaso prescindir airosamente de lo que parecía verdad”, podemos concluir que los hechos son la esencia de un aprendizaje clínico.

Algunas de las notas fundamentales que definen las Clínicas Jurídicas, en su función pedagógica y social, son:

• El aprendizaje a partir de la experiencia real.
• La consecución de habilidades profesionales.
• La utilización de métodos de enseñanza activos
• Su desarrollo en la Universidad y bajo estricta supervisión
• La formación en valores y dirigida al interés público y el bien común.

De este modo, se forman juristas preparados y competentes que, además, adquieren valores y se sensibilizan y solidarizan con los problemas de su entorno, conscientes de su rol transformador, humanizando la profesión de abogado. Son muchas las universidades en todo el mundo que están incorporando el componente clínico en la formación de sus alumnos como un elemento trascendental y diferenciador.

La Ley 34/2006, de 30 de octubre, sobre el acceso a las profesiones de Abogado y Procurador de los Tribunales dispone que la evaluación de los cursos de formación para los abogados debe acreditar “el conocimiento de las respectivas normas deontológicas y profesionales” (artículo 4.2 en relación con el artículo 7). La referencia, por tanto, debe ser la enseñanza basada en dos pilares fundamentales: la integridad en el ejercicio de la profesión y el obrar según ciencia y conciencia.

• Fomentar el aprendizaje activo de los estudiantes implicados mediante el asesoramiento y acompañamiento a los colectivos que colaboren con la Clínica Jurídica.
• Formar profesionales preparados con valores, solidarios y sensibilizados.
• Concienciar a los estudiantes acerca de la realidad social y jurídica del momento.
• Fomentar el espíritu social de los estudiantes implicados de la Clínica Jurídica, así como la colaboración social.
• Desarrollar el crecimiento profesional y personal de los estudiantes implicados mediante la investigación jurídica aplicada.
• Asimilar técnicas de trato con el cliente, de trabajo en equipo y de investigación jurídica.

Para la consecución de estos objetivos se requiere, por un lado, de vocación solidaria por parte de los alumnos y profesionales implicados para poder dar respuesta a la mayor cantidad de cuestiones jurídicas prestando un trato personalizado y cercano a aquel que lo requiera, tratando de entender sus circunstancias sociales y personales y sus necesidades legales. Además, es necesaria una actitud proactiva con respecto a la búsqueda de información, al entendimiento del asesorado y a la comprensión de la situación que atraviesan estas personas, por tanto, es muy importante ser conscientes de la responsabilidad que adquirimos al formar parte de este proyecto, ya que no es meramente profesional sino también —de hecho, en su gran mayoría— social.

Para la consecución de los objetivos de la Clínica Jurídica, se desarrollarán los siguientes trabajos y actividades en las que participarán tanto los estudiantes como los profesores y profesionales implicados:

• El asesoramiento, análisis y estudio de temas relacionados con derechos de las personas con discapacidad.
• Impartir seminarios, conferencias para poder sensibilizar a la Comunidad académica sobre la situación de las personas con discapacidad.
• Reflexionar e investigar sobre cuestiones que se plantean en la legislación española y en la legislación internacional en materia de personas con discapacidad.
• Participar en proyectos de formación de formadores y en la impartición de charlas de formación en parroquias.
• Participar en proyectos de investigación financiados y en publicaciones de prestigio.
• Celebración de seminarios, congresos, conferencias, Workshops, etc.
• Participar en artículos, comunicaciones, ponencias, etc.
• Impartir cursos de formación jurídica básica al personal de las organizaciones o al colectivo que ellos consideren oportuno.
• Realización de guías temáticas y explicativas.
• Llevanza de un blog que detalle las actividades de la Clínica Jurídica, así como los trabajos desarrollados.
• Enmarcar los TFMs en el estudio y resolución de problemas de actualidad y relevancia para la sociedad y en materias concretas que demanden las entidades.
• Participar en instituciones de referencia a través de Convenios Marco de Prácticas curriculares y extracurriculares.